2014.7.5 Hello Kitty Run 5k 高雄
2014-07-10
2014-07-04
排列組合--大樂透全餐
這次重補修剛好是排列組合的範圍
正好運用來讓學生動手做做看
1.用1,2,3可排成幾個不同的三位數(數字不重複)
2.用1,2,3,4可排成幾個不同的四位數(數字不重複)
3.用1,2,3,4,5可排成幾個不同的五位數(數字不重複)
..
學生初期是一個一個慢慢排
我也順便提供我的經驗: 怎樣排才不容易錯亂
後來也主動找出規則了
接下來
1.用1,2,3,4可排成幾個不同的三位數(數字不重複)
2.用1,2,3,4,5可排成幾個不同的三位數(數字不重複)
..
一樣的, 學生從慢慢排列中找出規則
再來不排順序
1.從1,2,3任選2個不同的數字
2.從1,2,3,4任選2個不同的數字
..
引導學生先排列再刪除重複的
同樣的學生也找出規則了
最後台彩大樂透全餐會有幾組號碼?
大約是1400萬組
所以大頭獎中頭獎的機率大約是1400萬分之一
後記
重補修能讓學生透過動手找到規則
一般正課恐怕不適合
正好運用來讓學生動手做做看
1.用1,2,3可排成幾個不同的三位數(數字不重複)
2.用1,2,3,4可排成幾個不同的四位數(數字不重複)
3.用1,2,3,4,5可排成幾個不同的五位數(數字不重複)
..
學生初期是一個一個慢慢排
我也順便提供我的經驗: 怎樣排才不容易錯亂
後來也主動找出規則了
接下來
1.用1,2,3,4可排成幾個不同的三位數(數字不重複)
2.用1,2,3,4,5可排成幾個不同的三位數(數字不重複)
..
一樣的, 學生從慢慢排列中找出規則
再來不排順序
1.從1,2,3任選2個不同的數字
2.從1,2,3,4任選2個不同的數字
..
引導學生先排列再刪除重複的
同樣的學生也找出規則了
最後台彩大樂透全餐會有幾組號碼?
大約是1400萬組
所以大頭獎中頭獎的機率大約是1400萬分之一
後記
重補修能讓學生透過動手找到規則
一般正課恐怕不適合
2014-06-25
2014-06-06
2014-05-26
2014-05-21
2014-05-20
數學與藝術2--M. C. Escher
96年大學指考數學乙多選題
假設地面是一個可以無限延伸的平面,如果採用形狀大小一致
的大理石地磚舖在地面上,並且要求鋪設時地磚之間緊密連接
不留空隙,試問可以採用哪一種形狀的地磚?
(1)正三角形 (2)正方形 (3)圓形
(4)正五邊形 (5)正六邊形
這真的不難
我問了我哥小六的女兒,她毫無困難的正確回答
2014-05-16
2014-05-13
2014-05-10
2014-05-06
2014-04-22
2014-04-21
2014-04-14
2014-03-24
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